Курс скорочтения или развитие навыков эффективного чтения по методике Г. Р. Кандибура.
Нам давно известно, что возможности человеческого мозга безграничны. Однако, для того чтобы эффективно использовать свои возможности, человеку необходимо развивать и тренировать свои базовые интеллектуальные способности при помощи специальных упражнений.
Данный курс позволяет увеличить скорость чтения и эффективность восприятия текста более чем в 2 раза как у взрослых, так и у детей.
 

Динамическое, рациональное чтение – это умение быстро воспринимать содержание текста и точно извлекать из него необходимую информацию, успевать глубоко  и разносторонне обрабатывать эту информацию еще в процессе чтения (сравнить, систематизировать, классифицировать, интерпретировать), в необходимом сохранять ее в памяти и в нужный момент использовать.

Большинство людей читает значительно хуже своих потенциальных возможностей, которыми обладают. Это следствие несовершенной методики обучения послоговому чтению, которая является общепринятой.
Чтение – это сложный интеллектуальный процесс. Его продуктивность возможно улучшить, если тренировать процессы внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения и речи. Обучение скорочтению напрямую связано с развитием интеллекта и скорости протекания психо-интеллектуальных процессов.
В процессе овладения скорочтением Вам придется избавиться от целого ряда вредных привычек, характерных для традиционного чтения, и приобрести многие новые полезные навыки и умения.
Ниже приведены основные различия между традиционным чтением и эффективным методом скорочтения:

 

Традиционное чтение Эффективнее чтение
1. Скорость 120-200 слов в минуту или менее. 1. Скорость, по меньшей мере, составляет 300-500 слов в минуту
2. Любой материал читается приблизительно с одинаковой скоростью, независимо от его сложности и целей чтения. 2. Гибко меняется скорость чтения в зависимости от сложности материала и целей читателя.
3. Читаются отдельные слова и слоги.

3. Улавливается суть материала и редко замечаются отдельные слова. Читаются мысли, информация, а не отдельные слова.

 

4. Читатель делает множество регрессий, т. е. возвращается назад и повторно прочитывает отдельные слова и фразы для того, чтобы убедиться, что он их правильно прочитал и понял. 4. Текс читается без регрессий (возвратов к началу), восприятие быстрое и точное, концентрация на смысле текста, а не на отдельный словах.
5. Читатель совершает от 8 до 12 движений глаз для того, чтобы прочитать стандартную строчку печатного текста. 5. Трех-черырех движений глаз достаточно, чтобы понять смысл строчки.
6. Чтение подвержено озвучиванию слов с помощью губ, языка или голосовых связок. Скорость прои этом снижается до скорости чтения вслух, и, как следствие, сильно страдает понимание. Или же механизм чтения сильно опирается на внутреннюю речь. Общая схема чтения здесь такая:
Увидел → озвучил → услышал → понял.
6. Текст читается беззвучно; губы, язык, голосовые связки неподвижны и не напряжены.
Общая схема чтения такова:
увидел→ понял.
7. Читатель часто отвлекается на несущественные детали и подробности, жертвуя при этом точным пониманием основной идеи. 7. Читатель быстро продвигается вперед, извлекая из текста основные идеи, нужную информацию.
8. Текст читается пассивно – предложение за предложением, на что тратится значительная часть времени. 8. Текст читается активно и целенаправленно. Читатель размышляет вместе с автором, разносторонне анализируя по ходу чтения получаемую информацию.
9. В результате пассивного чтения теряется целостное восприятие текста, поэтому читатель плохо запоминает прочитанное. 9. Читатель концентрируется мгновенно и полностью, глубоко погружаясь в текст. В результате, он хорошо запоминает прочитанное.
10. Читатель быстро устает от чтения (особенно это касается деловой, учебной, технической литературы), т. к. его глаза и речевой аппарат все время напряжены. 10. Читатель может читать долгое время без перерывов, не ощущая усталости. Вы сможете за день прочесть книгу внушительных размеров и любого содержания.


 

  • Данный курс скорочтения рассчитан на 21 неделю (3 цикла по 7 недель), 24 занятия с тренером.
  • Занятия проводятся 1-2 раза в неделю от 1 до 1,5 часов.
  • Для каждого занятия предоставляется пакет материалов на неделю, с которыми студент будет заниматься в течении всей недели.
  • Каждый пакет оснащен подробными инструкциями, чтоб самостоятельная работа была максимально удобной.
  • Курс включает в себя десятки самых различных упражнений. Более 20 из них построены на работе с текстами.
  • При точном выполнении инструкций и непрерывной работе в течении хотя бы 8 недель, ваша скорость чтения увеличится минимум в 2 раза и значительно улучшится качество восприятия и воспроизведения любого текста.
  • Проведение занятий осуществляется 2 способами:
  • Посещение занятий в группах, в г. Днепропетровске.
  • Онлайн-консультации (с предоставление материалов по электронной почте, либо почтовой службой).